近日，在伊金霍洛旗第五小學(xué)“時(shí)光之漏”象形文字創(chuàng)意工作坊，同學(xué)們?cè)诠爬系闹腥A文字中感悟中華文脈，激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力。

　　象形文字創(chuàng)意工作坊內(nèi)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，利用木片、布條、紙張等進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。通過(guò)他們的一雙雙巧手，一個(gè)個(gè)象形文字活靈活現(xiàn)地展示在木片、布條和紙張上，變身為一件件精美的藝術(shù)品。

　　“象形文字真的特別有趣，我們?cè)谕鎯褐袑W(xué)、學(xué)中玩兒。我對(duì)我們的漢字文化有了更深入的了解，也讓我深深體會(huì)到作為一名中國(guó)小學(xué)生的驕傲。”伊金霍洛旗第五小學(xué)學(xué)生郭佳萱說(shuō)。

　　2018年，伊金霍洛旗第五小學(xué)組織國(guó)學(xué)社團(tuán)、書法社團(tuán)、紙漿畫社團(tuán)等共同成立了“時(shí)光之漏”象形文字創(chuàng)意工作坊，安排專職教師，開(kāi)設(shè)書法、紙漿畫、沙畫、版畫、扎染、蠟染相融合的系列傳統(tǒng)藝術(shù)與象形文字結(jié)合的課程。截至目前，工作坊已創(chuàng)作了包括紙漿畫、國(guó)畫、扎染蠟染、剪紙、書法與石頭畫等多種類型的作品500余幅。

　　“通過(guò)研究漢字的起源、結(jié)構(gòu)、故事、寓意等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解先民的造字原理和文字誕生的意義，從而創(chuàng)作出富有傳統(tǒng)而又有新意的作品；同時(shí)也讓象形文字走出古籍，隨創(chuàng)意進(jìn)入生活，美化世界。”“時(shí)光之漏”象形文字創(chuàng)意工作坊負(fù)責(zé)人陳虹介紹。

　　工作坊還以社團(tuán)課程為主陣地，在日常的社團(tuán)教學(xué)中，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生查找資料，了解古人生活的習(xí)慣、場(chǎng)景等，鼓勵(lì)構(gòu)思創(chuàng)作出傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合的作品，讓孩子們的課后校園生活處處充滿文化氣息。2022年9月，伊金霍洛旗第五小學(xué)被評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”；在全國(guó)第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，該校的“象形文字”創(chuàng)意工作坊榮獲學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊全國(guó)一等獎(jiǎng)。

　　“工作坊將繼續(xù)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，落實(shí)教育部傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的要求，加強(qiáng)學(xué)校美育教育建設(shè)，增添學(xué)校濃厚的文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶他們的審美情操?！标惡缯f(shuō)道。